Aufbau der Beobachtungsstelle
Uberblick uber Methoden und Verfahren
Bericht zur Bestandsaufnahme
Umfragen und Datenbank
Beirat
Konferenzen
Die "Observatory" Methodik
i) Befragung der beruflichen Aus- und Weiterbildungsanbieter
ii) Befragung der Teilnehmer an beruflicher Aus- und Weiterbildung und der Kontrollgruppe
Bericht uber Forschungsergebnisse
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Bibliografie
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>Bericht zur Bestandsaufnahme
Zusammenfassung der Ergebnisse
Überblick von Politik & Praktiken des IKT unterstützten lebenslangen Lernens, FINNLAND - Kurzdarstellung (EN)
Überblick von Politik & Praktiken des IKT unterstützten lebenslangen Lernens, GRIECHENLAND - Kurzdarstellung (EN)
Überblick von Politik & Praktiken des IKT unterstützten lebenslangen Lernens, DEUTSCHLAND - Kurzdarstellung (DE)
Überblick von Politik & Praktiken des IKT unterstützten lebenslangen Lernens, UNGARN - Kurzdarstellung (EN)
Überblick von Politik & Praktiken des IKT unterstützten lebenslangen Lernens, SPANIEN - Kurzdarstellung (EN)
Überblick von Politik & Praktiken des IKT unterstützten lebenslangen Lernens, GB - Kurzdarstellung (EN)
Überblick von Politik & Praktiken des IKT unterstützten lebenslangen Lernens, POLEN - Kurzdarstellung (EN)
Nationale Berichte
Methoden und Taktiken des IKT-unterstützten Lebenslangen Lernens, FINNLAND (EN)
Methoden und Taktiken des IKT-unterstützten Lebenslangen Lernens, GRIECHENLAND (EN)
Methoden und Taktiken des IKT-unterstützten Lebenslangen Lernens, DEUTSCHLAND (DE)
Methoden und Taktiken des IKT-unterstützten Lebenslangen Lernens, UNGARN (EN)
Methoden und Taktiken des IKT-unterstützten Lebenslangen Lernens, SPANIEN (EN)
Methoden und Taktiken des IKT-unterstützten Lebenslangen Lernens, GB (EN)
Methoden und Taktiken des IKT-unterstützten Lebenslangen Lernens, POLEN (EN)
Synthesebericht
Methoden und Taktiken des IKT-unterstützten Lebenslangen Lernens - Gegenüberstellender Bericht (EN)
Überblick von Politik und Praktiken des IKT unterstützten lebenslangen Lernens – Synthesebericht – Kurzdarstellung (DE)
Methoden und Taktiken des IKT-unterstützten Lebenslangen Lernens - Gemeinsamer Bericht (EN)
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