Las áreas rurales padecen de una falta de competencias, de un acceso limitado a la formación y una baja tendencia a implantar una formación, más concretamente, la formación continua. Esto representa (especialmente para los empleados de las PYMEs y microempresas, los autónomos y los agricultores) una desventaja, pues pone los negocios y trabajos rurales en peligro y restringe la movilidad del trabajo. Las áreas rurales también sufren una división digital y eso limita el potencial de usar las ITC para la educación y la formación vocacional. El Euracademy Observatory tiene como objetivo construir un cuerpo de información y conocimientos a través de la investigación, vinculado a los problemas anteriormente citados; planteando las necesidades de formación continua de los dirigentes y empleados en las áreas rurales y asesorando respecto a los modos de aprendizaje basados en ITC. Durante la fase inicial, que está determinada por el programa Leonardo, la estructura de la base, la metodología de investigación y las herramientas estarán establecidas y dirigidas, con intención de repetir las investigaciones cada cierto intervalo de tiempo, es decir, cada tres años, de manera que la información y los datos comparativos estarán recopilados en una base a largo plazo, para ayudar al desarrollo de políticas y medidas apropiadas para áreas rurales.

¿A quién beneficia?
Los beneficiarios del Observatory son los proveedores de formación, los aprendices individuales, las agencias de certificación, los colaboradores sociales, los especialistas en política empresarial y los investigadores, especialmente los vinculados a las economías rurales, los empleados de las pequeñas empresas y de las microempresas, incluso los autónomos, los representantes de los trabajadores, que puedan actuar como mediadores en el incremento de los beneficios de la formación continua para aquellos que tienen un acceso limitado a la educación y a dicha formación por falta del mismo o por falta de aptitudes.